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29 de enero de 2012

ENCENDER LA NOCHE


¿Quién cuando ha sido pequeño no ha tenido miedo a la oscuridad en algún momento?.“ Mamá, no apagues la luz…enciende la luz del pasillo”, hemos exclamado en alguna ocasión.¿Cuántas cosas dejábamos de hacer por ese miedo?, ¿cuántas cosas maravillosas nos perdíamos?....
Ray Bradbury, nuestro escritor, creó esta historia para evitar que muchos niños se perdieran, como nuestro protagonista, en sus particulares mundos iluminados."Encender la noche" nos cuenta la historia de un niño "al que no le gustaba la noche"

“le gustaban las linternas, las lámparas, las antorchas…los relámpagos, pero no la noche”.

Recorría cada una de las estancias de su casa, leyendo, comiendo, paseando en bici pero jamás afuera…en la noche. Miraba a través de su ventana como los niños jugaban en las noches de verano, él se quedaba arriba, en su cuarto, con sus lámparas, linternas, candelabros, completamente sólo.

Pero una noche todo cambió, “Me llamo Oscuridad, yo te presentaré la noche”.

En ese momento la historia de un giro, él ya no se encuentra sólo, hay alguien que se preocupa por mostrarle que  “se puede  encender y apagar la noche igual que se puede encender y apagar una lámpara. Con el mismo interruptor”.
“El cielo es una casa con luces en el vestíbulo
y luces en el salón, luces rosadas y
luces tenues, luces rojas, luces verdes,
luces azules, luces amarillas, resplandores,
relámpagos y luces en el pasillo”.

“¿Quién puede escuchar a los grillos con las luces encendidas ?Nadie, 
¿quién puede oír a las ranas con las luces encendidas? Nadie. 
¿Quién puede ver las estrellas con las luces encendidas? Nadie.
“Y encendieron los grillos.
Y encendieron las ranas. 
Y encendieron la luna de helado blanco…”.
A partir de ese momento jamás volvió a tener miedo a la oscuridad, y siempre, siempre estará dispuesto a “Encender la noche”.
Es Kókinos quién nos trae esta hermosa historia a través de un álbum ilustrado con ternura y gran expresividad por Noemí Villamuza. Esta artista, de impecable trayectoria dedicada al público infantil, tiene en el lápiz y en la creación de volúmenes redondeados sus principales señas de identidad. Con colores tenues, matizados por el juego de luces y sombras, compone un conjunto de escenas que recogen con fidelidad la esencia y el tono del relato de Bradbury. Entre los recursos utilizados, además de una especial destreza con el carbón, destaca el uso de sutiles elementos simbólicos, como el juego cromático que permite delimitar ambientes y sensaciones: amarillo sobre negro para el niño que se protege con la luz, verde sombreado para los niños felices que juegan en la oscuridad y violeta para el mundo de la noche, con su luz particular.
Un libro, a tener en cuenta en nuestra biblioteca y que encenderá de seguro las noches de los más pequeños.


MARÍA JOSÉ.

18 de agosto de 2011

¡A MÍ NO ME COMAS!


Era una noche sin luna…

El reloj daba la UNA… ¡DONG!
De pronto, Mateo se despertó asustado.
Había escuchado un ruido detrás de la puerta,
donde estaban colgados los abrigos.
Miró hacia allí, pero solo vio una sombra…
Abrió mucho los ojos, sin parpadear,
y la sombra se transformó en un… ¡MONSTRUO!


El miedo es una característica común a muchas personas, es universal, ¿quién no ha tenido miedo alguna vez en su vida?. Esta circunstancia, además, se acentúa en los niños y niñas pequeños.

Los temores infantiles varían según el niño/a y las situaciones en las que él vive, aunque, por lo general los miedos empiezan alrededor del primer año de vida, y se presentan con mayor incidencia entre los 3 y los 6 años de edad, edad que nos ocupa a los maestros/as de Educación Infantil. Según algunos investigadores, los miedos cambian a medida que el niño va creciendo. Lo más importante es que los docentes y familiares  podemos ayudar a nuestros alumnos/as a entender que los miedos son sentimientos totalmente normales y que pueden superarse.

Lo que parece estar claro es que el miedo aparece porque hay alguien que lo enseña (las películas, los cuentos, las historias de algunas personas, etc.), y desaparecerá cuando haya alguien que lo disuelva. De ahí que trabajemos cuentos como éste en nuestras aulas y también en casa.

Durante siglos hemos pensado que los niños temen a las brujas, al coco, lobos, fantasmas, ogros, a la oscuridad,… pero ¿continúan teniendo hoy en día estos mismos miedos? Las cosas han cambiado mucho, pero creo que no tanto....


En el álbum "¡A mí no me comas!" (editorial Oqo), Margarita del Mazo vuelve a recordar el miedo a la oscuridad que sufría de pequeña y lo utiliza para contarnos la historia de Mateo, el niño que intenta convencer a todos los miembros de su familia para que duerman con él. 


Lejos de burlarse, su madre opta por darle confianza para vencer su miedo, valor para enfrentarse a ese monstruo horrible y así va pasando el protagonista del temor a la valentía, acompañándose de algunas dosis de astucia y es que... ¡no se puede convencer tan fácilmente a un monstruo para que no te coma!


El ilustrador ucraniano Vitali Konstantinov recurre al lápiz de grafito y crayones de colores claros sobre el fondo rojo (como el color del mostruo) para recrear la historia de Mateo y su miedo a la oscuridad. Un álbum.... ¡de auténtico miedo!
JOSÉ CARLOS.

17 de abril de 2011

BOLSITAS RARAS


En una entrada anterior nos preguntábamos dónde se aloja el miedo, y cómo es posible superarlo. La educación afectiva es una necesidad hoy día en nuestras escuelas en las que no solo han de transmitirse conocimientos si no que se ha de ir más allá.

Bolsitas raras de Rosa Tiziana Bruno e ilustrado por Francesca Rainero, nos ofrece en este proyecto los colores del miedo, la oportunidad de dar ese paso a través de la educación emocional y afectiva en combinación con la educación de la imagen de modo que podamos enseñar a nuestros alumnos y alumnas a controlar sus emociones, al tiempo que promovemos el respeto y la diversidad entre las personas.

El objetivo que se propone es descubrir el miedo como una emoción natural, útil en ocasiones pero infundada muchas de ellas, y al mismo tiempo aprender a reconocer y expresar dichas emociones a través de la imagen y el lenguaje corporal.

El proyecto fue presentado en París, durante el Día mundial de la filosofía en 2010, encuentro que se celebra desde el 2005, y que co-organizan la Universidad de París, la revista Ciencias Humanas y el grupo Hervé.




"Bolsitas raras" ha sido editado en España por la Editorial Aljibe. En la web de la editorial hemos encontrado este método de aplicación en aulas "Bolsitas raras. Los colores del miedo. Camino para la evaluación de la imagen afectiva", creado por la propia autora del libro.

Bolsitas Raras Proyecto Educacion

LUIS.

30 de octubre de 2010

YO DUERMO CON UN OSO.


"Yo duermo con un oso de peluche
y mil monstruos cerca de mi almohada
antes les tenía miedo,
ahora no me hacen nada."

La cosa va de miedos... y es que en estas fechas es normal. No sé si por modas o por ser inevitable ante la sociedad global en la que vivimos, cada vez más, vamos apropiándonos de fiestas y tradiciones de otros países ¿o acaso vuestras ciudades y pueblos estos días no están tomadas por centanares de niños y niñas vestidos de monstruos, vampiros, diablos o esqueletos?

La cuestión en sí es que estas fechas nos sirven a los docentes, pues se habla mucho de ellos, para indagar en los miedos infaniles. Cúales son aquellas cosas que más les asustan para intentar ayudarles a vencerlas.

Y una de las más comunes es el miedo a la oscuridad y los montruos. Por eso, leer cuentos como "Yo duermo con un oso", de la editorial Pintar-Pintar, son recomendables para ayudar a superar los miedos infantiles, desdramatizarlos y tratarlos con humor. Una sencilla historia, narrada en forma de poesía, y con unas ilustraciones frescas y divertidas, que nos traen Antonio Acebal y Borja Sauras.

 

JOSÉ CARLOS.

23 de septiembre de 2010

EL ABRIGO DE PUPA.


"Cada mañana se colocaba el abrigo de los miedos,
el que tenía desde pequeña y que había ido creciendo
a la vez que ella".

Los miedos... los miedos nos acompañan durante toda nuestra vida. Aunque nos esforcemos en perderlos es casi imposible, no podemos luchar contra ellos. Es entonces cuando nos ponemos una coraza, algo que nos proteja y no nos damos cuenta que quizás nos estemos equivocando, que quizás sea mejor expresarlos abiertamente... no esconderlos.


Ésta es la historia de Pupa, la niña que escondía sus miedos bajo su abrigo y salía a la calle envuelta en ellos. Porque Pupa tenía miedo a la soledad, a que no la quisieran e incluso a que la quisieran, miedo a volar, miedo a estar perdida, miedo a que todo cambie, miedo al futuro, miedo a los demás e incluso, miedo a ella misma.

Pero un día Pupa se armará de valor y se desprenderá de su abrigo  y entonces...


Elena Ferrándiz, de la mano de Thulé Ediciones, nos trae este hermoso relato; un canto a la valentía que supone esforzarse para perder los miedos que nos amenazan constantemente. Y elige para acompañar al sencillo pero impactante texto unas imágenes maravillosas, de una enorme carga expresiva. Una imagen para acompañar a cada uno de los miedos que los representan a la perfección.

JOSÉ CARLOS.